由于疫情的影響，學(xué)生在家上了很長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課，想必許多家長(zhǎng)們已經(jīng)被折磨的筋疲力盡了。最近一些學(xué)校已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)們也可以輕松一下了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是接受面對(duì)面的教育比較好，中小學(xué)的學(xué)生年齡都是比較小的，在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)肯定會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、經(jīng)常惹老師生氣的學(xué)生。對(duì)于這一類(lèi)的學(xué)生，老師們也是絞盡腦汁，不能懲罰太重，又不能縱容不管，不知道怎么辦才好，這下有了教育部發(fā)布的“懲罰權(quán)”就好辦多了。
教師“懲罰權(quán)”的3種程度
1. 一般懲戒
學(xué)生犯一些小一點(diǎn)的錯(cuò)誤比如：不寫(xiě)作業(yè)、上課溜號(hào)、上課說(shuō)話(huà)這些，老師應(yīng)該有一些口頭批評(píng)或者采取書(shū)面檢討的方法。有一些學(xué)生可能上學(xué)帶一些違禁品：零食、手機(jī)、化妝品等等一般來(lái)說(shuō)就是沒(méi)收違禁品，還有的一些老師習(xí)慣體罰學(xué)生，讓他們面壁思過(guò)，但是這時(shí)間一般不能超過(guò)40分鐘也就是一節(jié)課的時(shí)間。
2. 較重懲戒
對(duì)于一些錯(cuò)誤情節(jié)比較嚴(yán)重的，可以限制集體活動(dòng)比如：春游，課外課。懲罰學(xué)生干體力活，做一些清掃教室的工作，還有一些老師讓家長(zhǎng)陪讀這都是可以的。
3. 嚴(yán)重懲戒
對(duì)于犯大錯(cuò)的學(xué)生相對(duì)應(yīng)也會(huì)有嚴(yán)重的懲戒，根據(jù)具體事情可以請(qǐng)家長(zhǎng)談話(huà)，限令轉(zhuǎn)學(xué)。還有情節(jié)最嚴(yán)重的就是學(xué)校記過(guò)，勒令退學(xué)，開(kāi)除學(xué)籍。
教師使用“懲罰權(quán)”的3個(gè)原則
1. 合理合法
對(duì)于學(xué)生的懲罰首先要合法，我們的目的不在于要怎么罰學(xué)生，而是告誡學(xué)生，讓他們引以為戒不再犯錯(cuò)。對(duì)學(xué)生所有的懲罰都要是合情合法的，有很多新聞報(bào)道老師毆打虐待學(xué)生，請(qǐng)記住“懲罰權(quán)”不是你惡意傷害學(xué)生的理由。要做到以禮育人、以德育人，保證學(xué)生都能在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。
2. 得到家長(zhǎng)的理解
現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)眼里的寶貝，很多家長(zhǎng)不理解老師懲罰學(xué)生的行為。所以我們?cè)诮逃龑W(xué)生之前要征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，得到家長(zhǎng)的理解與支持?？梢愿玫淖?span>學(xué)生與家長(zhǎng)之間達(dá)成默契，互相配合給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 賞罰分明
《漢書(shū)·張敞傳》：“敞為人敏疾，賞罰分明。”對(duì)學(xué)生我們也要做到賞罰分明，對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生我們及時(shí)批評(píng)，幫助他們改正，這樣也能讓其他學(xué)生引以為戒。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生也要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，給學(xué)生們足夠的自信。
小編認(rèn)為教育學(xué)生要因材施教，不能一昧的懲罰，也不能過(guò)度放縱，老師們要遵守師德，用尊重、理解、用心的教育學(xué)生。家長(zhǎng)也不要過(guò)度溺愛(ài)，讓他們自己分辨是非黑白，不光要好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)做人做事的道理，懂得尊師重道。